Психическое и эмоциональное состояние медицинских работников в период пандемии COVID- 19

Психическое и эмоциональное состояние медицинских работников в период пандемии COVID- 19

Пандемия COVID-19 стала одним из самых тяжёлых кризисов системы мирового здравоохранения. Пандемия затронула людей всех континентов, наций, рас и социально-экономических групп. Требуемые меры реагирования, такие как карантин целых регионов и социальная изоляция, резко изменили повседневную жизнь.Медицинские работники всех уровней оказались на передовой борьбы за жизни тысяч пациентов, и от их мобилизации зависят как клинические исходы в каждом конкретном случае, так и разрешение кризиса в целом.

Никакое число аппаратов ИВЛ и отделений интенсивной терапии не достигнут цели при отсутствии адекватного медицинского персонала. Речь идёт не только о достаточном количестве высококвалифицированных практикующих врачей, медсестер, фармацевтов, реаниматологов, специалистов в области респираторной терапии и т.п., но и о способности каждого медицинского работника адекватно и в полном объёме выполнять свои профессиональные обязанности, что, в свою очередь, зависит от стабильности его психического, морального и эмоционального статуса.

Прежде чем разработать эффективные подходы к необходимой поддержке медицинского персонала, важно понять конкретные источники их беспокойства и страха. Исследователи из Stanford University (Калифорния) и Icahn School of Medicine (Нью Йорк) провели опрос 69 практикующих врачей, ординаторов, медсестёр и интернов, участвующих в лечении больных COVID-19. В результате опроса были выявлены ключевые источники тревоги:

(1) доступ к необходимым средствам индивидуальной защиты; (2) страх принести инфекцию домой и заразить членов семьи; (3) отсутствие доступа к экспресс тестированию на SARS-CoV-2 при появлении симптомов и беспокойство о высокой вероятности распространения инфекции на рабочем месте; (4) неуверенность в том, что руководство лечебным учреждением позаботится о их семьях в случае, если они будут инфицированы; (5) организация ухода за детьми во время карантина (закрытия школьных и дошкольных учреждений) при увеличении продолжительности рабочего дня; (6) поддержка других личных и семейных потребностей по мере необходимости увеличения рабочего времени (питание, проживание, транспорт); (7) сомнения в собственной профессиональной компетенции при переводе в COVID-отделения и отделения интенсивной терапии из обычных отделений; (8) доступ к необходимой информации и возможности обмена информацией.

Исследователи отмечают, что медицинские работники зачастую склонны решать свои личные проблемы самостоятельно и многие из них не обращаются за помощью. Однако в период растущей нагрузки на рабочем месте, выходящей за пределы имеющихся клинических знаний и навыков, руководители обязаны побуждать членов своей команды обращаться за помощью, когда они в ней нуждаются, и должны всегда быть готовыми оказать такую помощь.

Самые свежие новости медицины в нашей группе на Одноклассниках
Читайте также

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Лимит времени истёк. Пожалуйста, перезагрузите CAPTCHA.