Психологическая помощь детям из алкогольных семей

Психологическая помощь детям из алкогольных семей

Алкоголизм уже длительное время остаётся проблемой в современном обществе. В этой статье собраны советы, как узнать, что ребёнок растёт в неблагополучной семье, и при возможности помочь ему.

Иногда ребёнка, родители которого больны алкоголизмом, можно узнать сразу он неопрятен, не ухожен, агрессивен, плохо учится, необычно много времени проводит на улице. Но так бывает далеко не всегда: зачастую неблагополучные семьи достаточно обеспечены, и понять, что у детей проблемы дома, можно, только обратив внимание на их повседневное поведение или проведя психологическое тестирование.

Алкоголизм принято считать семейной болезнью, так так невозможно сохранить психическое равновесие и здоровья, проживая вместе с человеком, больным этим недугом. Лечение алкоголизма лучше всего проводить Реабилитационном центре Валентины Новиковой школа независимости.

В любой здоровой семье присутствует своя система правил, направленная на развитие и поддержку каждого из её членов. В семьях же алкоголиков нормы определяются зависимым человеком: многое зависит от его настроения и желаний, в особенности намерения «сохранить лицо» в обществе.

Детям часто врут, что пьющий родственник «болеет» или «устал и отдыхает», но, как правило, благодаря интуиции ребёнок понимает, что что-то не так. Близкие больного и сами отрицают его недуг, используя различные отговорки — например, то, что он пьёт не каждый день, или что «все пьют». Дети из таких семей часто вынуждены быть свидетелями конфликтов, ссор и даже драк, даже если от них это скрывают.

В условиях постоянного стресса у детей вырабатываются приспособительные реакции. Кроме попыток сохранить нейтралитет, ребёнок может поддерживать здорового или, наоборот, зависимого родителя, пытаться его контролировать. Такие эмоциональные нагрузки постепенно разрушают психику.

Подобные ситуации вынуждают ребёнка играть одну из характерных ролей.

«Герой» — как правило, старший ребёнок в семье, пытающийся сохранить семейное достоинство (успехи в учёбе, внеклассных занятиях и т.д.). Ему стоит объяснить, что он, как и все остальные, имеет право на ошибку, помочь определиться с тем, что действительно нравится.

«Бунтарь» — младше «героя», отличается плохим поведением, склонностью к агрессии и конфликтам. Такому ребёнку нужно чётко и без жалости объяснять, как он должен себя вести и когда его действия неуместны, но всегда хвалить за хорошее поведение.

«Потерянный» ребёнок живёт в своих мечтах и фантазиях, стремится быть незаметным. Следует обращать внимание на такого ребёнка, подчёркивать его достоинства.

«Клоун» почти всегда находится в центре внимания, отпускает шутки. Нужно поощрять юмор, когда он уместен, и не обращать внимания в других случаев.

Задача педагога — сделать так, чтобы ребёнок доверял и мог рассказать о ситуации в семье, и при возможности помочь. Если вы заметили у ученика постоянную модель поведения из вышеописанных, возможно, стоит порекомендовать ему консультацию семейного психолога.

Автор: Владислав Тихонов

Самые свежие новости медицины на нашей странице в Вконтакте
Читайте также

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Лимит времени истёк. Пожалуйста, перезагрузите CAPTCHA.