При дислексии нарушаются нейронные связи между блоками центральной нервной системы, не формируются навыки письма, чтения, счета. Проявляется нарушение в начальной школе: при чтении ученик не произносит или искажает отдельные звуки, путает начало и конец предложений, не всегда осознает смысл прочитанного. При этом тот же самый текст, переданный с помощью образов или жестов, он прекрасно понимает, выделяет главную мысль, хорошо пересказывает, почти не совершая ошибок.

Очень важно, чтобы родители общались с учителем, внимательно и осторожно относились к школьным проблемам ребенка и не спешили его обвинять. При первых же подозрениях на дислексию необходимо записаться в логопедический центр для диагностики ее вида и коррекции.

Можно ли предупредить дислексию?

Да, можно. Во время беременности необходимо отказаться от вредных привычек, избегать опасных ситуаций и стресса, следовать рекомендациям врача.

После рождения малыша родителям важно держать с ним грамотный речевой контакт, всячески оберегать от травм головы, органов речи, гармонично развивать и правильно воспитывать, пользуясь книгами и рекомендациями специалистов.

Симптомы дислексии

Спровоцировать появление детской дислексии могут физиологические, социальные факторы, чрезвычайные ситуации, а к основным симптомам относят:

• скромный словарный запас;
• отсутствие внимания;
• перестановку слогов, «проглатывание» букв, искажение звуков;
• нарушение последовательности слов, предложений, абзацев;
• чтение справа налево;
• плохое запоминание прочитанного материала;
• неполный и неточный пересказ с ошибками.

При дислексии ребенок может путать дни недели и времена года, «лево» и «право», иметь проблемы с моторикой и координацией движений.

Логопедическая диагностика дислексии

При диагностике обязательно учитывают все особенности развития ребенка, социальные условия, психологический климат в семье.

Специалист проводит оценку звукопроизношения, лексикона и уровня фонетико-фонематического развития, проверку навыков по запоминанию печатной информации, ее зрительному распознаванию (чтение с письменным дублированием текста, написание диктантов, сочинений, изложений).

При необходимости направляет подопечного на консультацию к медикам – неврологу, офтальмологу и пр.

Коррекция дислексии

Коррекция дислексии – процесс индивидуальный и зависит от вида и характера симптомов. Совместная работа логопеда-дефектолога, нейропсихолога и психолога дает высокий эффект.

Нейропсихолог посредством физических упражнений активизирует деятельность отделов мозга, психолог поддерживает ребенка в сложных ситуациях. Цель программы логопеда – развитие речевых навыков для полноценного усвоения школьной программы. Специалист проводит артикуляционную гимнастику, ставит дикцию, развивает зрительную память. На творческих занятиях, во время игр помогает ребенку закрепить произношение букв, научиться правильно формировать слоги, слова, работать с текстами.

Диагностика и коррекция дислексии в Центре запуска и развития речи в СПб

Если ребенок старается избегать чтения, не запоминает замечаний по правильному произношению звуков, запишитесь на прием в центр запуска и развития речи.

Здесь с детьми от 2 лет работают прекрасные специалисты. Занятия проходят интересно и плодотворно.

Подробную информацию можно получить на сайте zapyskrechi.ru, по телефону и электронной почте.